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The K-8 Math Curriculum that teachers and students love!

Sobre nosotros

InnovaMat es una empresa que pretende revolucionar el aprendizaje de las matemáticas transformando el aula y las relaciones que se dan en ella para emocionar, estimular y motivar al alumnado. Los materiales ponen al alumno en el centro de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje y le permite desarrollar la autonomía y el pensamiento crítico: un proceso emocional y emocionante pensado para comprometer al alumno a través de estímulos positivos. Para conseguirlo, InnovaMat propone unas matemáticas contextualizadas, un currículum flexible, actividades variadas que parten de material manipulativo y applets, técnicas y estrategias que facilitan la evaluación y la gestión del aula del siglo XXI, la personalización del aprendizaje, el aprendizaje cooperativo o la gamificación.

Sitio web
http://www.innovamat.com/
Sector
E-learning
Tamaño de la empresa
De 201 a 500 empleados
Sede
Sant Cugat del Vallès, Catalonia
Tipo
Asociación
Fundación
2017

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    El PME es uno de los congresos de investigación en educación #matemática más relevantes. Cada año reúne a investigadores de todo el mundo para compartir, discutir y aprender. Este año, Albert Vilalta Riera ha asistido para presentar algunos resultados de su tesis. La Massey University, en Auckland (NZ), ha sido la sede de este #PME47. A lo largo de los 4 días hemos podido escuchar más de 30 comunicaciones. ¡Aquí tenéis los titulares! 1️⃣ La ciencia de las emociones es cada día más relevante. Es necesario poner el foco en los 4 "objetos emocionales" que percibe el alumno: el maestro, los compañeros, uno mismo y las matemáticas. Las relaciones entre estos dan forma a la actitud y bienestar del alumno. 2️⃣ En una mesa redonda, los editores de las revistas más prestigiosas del campo (JRME de National Council of Teachers of Mathematics - NCTM y ESM de Springer Nature Group) discutieron algunas de las claves para publicar en ellas. Y también pudimos asistir a un seminario sobre escritura científica, a cargo de Peter Liljedahl. 3️⃣ Una de las palabras más repetidas en el congreso fue "noticing". Cada vez hay más #investigación en torno a cómo entrenar la mirada de los docentes para observar mejor lo que ocurre en el aula👀 4️⃣ ¿Queréis más palabras? La plenaria de Jeongsuk Pang exploró cinco: alignment, resources, culture, understanding y specificity. En Innovamat nos interesan especialmente las 2 primeras. 5️⃣ En su presentación, Albert Vilalta Riera explicó el marco y el instrumento de su tesis: ¿Qué entendemos por guía didáctica? ¿Cómo definimos "riqueza"? ¿Cómo podemos enriquecer una guía? ¡Podéis leer más aquí! 👉https://lnkd.in/dvvVe2k9 6️⃣ En la última plenaria, Boris Koichu trató un tema muy habitual, la resolución de problemas, a partir de una metáfora muy original: las tareas son como criaturas mágicas, viven en nuestro imaginario y cobran vida cuando pensamos en ellas... 7️⃣ ¡Y terminamos con un poco de cultura maorí en la cena de clausura! ¡Bailamos (o lo intentamos) con gusto! En resumen, el #PME47 fue un congreso fantástico. Nos permitió conocer a muchos de nuestros referentes, seguir aprendiendo y confirmar que seguimos en el buen camino, comprometidos con transferir la #investigación en #educación matemática. ¡Y hasta aquí! El año que viene, si podemos, ¡volveremos! Además, jugamos "en casa", en Santiago, Chile. Si queréis más detalles, siempre podéis consultar los procedimientos del congreso 👉 https://lnkd.in/dsmCyaYj

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    ¿Eres un apasionado por la educación? ¿Te gustaría formar y acompañar a maestros a cambiar el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas? Si... 🧑🏫Tienes experiencia en aula 🗣️Sabes comunicar  🧮Te apasionan las matemáticas y quieres aprender sobre la didáctica que hay detrás de ellas. 💥Te gustaría a ayudar a muchos centros educativos de tu territorio para implementar un cambio en la educación ... ¡Te estamos buscando! No dudes en apuntarte a nuestras vacantes: 📍Valencia/Alicante: https://bit.ly/4dde6XS 📍Cataluña: https://bit.ly/3zJRLmo 📍Madrid: https://bit.ly/4cYuTxN En el siguiente vídeo nuestras compañeras LAURA ROMA GÓMEZ y Anna Armendáriz Asensio te lo cuentan 📹⬇️

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    Nuestro equipo didáctico ha participado en las XXI edición de las Jornadas para el Aprendizaje y Enseñanza de las #Matemáticas (JAEM). Se trata del acontecimiento más importante de España, en materia de #educación matemática. Es un evento al que nos encanta asistir para poder escuchar y compartir ideas con centenares de maestros, profesores e investigadores. En esta ocasión, hemos realizado tres talleres, uno sobre cada etapa educativa: Laura Morera Ubeda ha presentado un taller sobre probabilidad y variabilidad estadística, pasando por el conteo de garbanzos, la estimación y diferentes estrategias para precisar nuestras aproximaciones #secundaria Cecilia Calvo, junto a LAURA ROMA GÓMEZ y Maria Rojas Calvo, han abordado la gestión de tareas ricas para practicar las tablas de multiplicar #primaria Mequè Edo y Laura Puchades Fernández, han hablado sobre la página en blanco y cómo incentivar la comunicación y la representación matemática en #infantil También hemos disfrutado mucho viendo cómo los asistentes solucionaban los retos matemáticos que les planteaban Ramon Capell, Anabel Luis Herrero, Paula Robles Mateos, Blanca Souto Rubio y Sandra Naranjo 🙌 Han sido cuatro días muy intensos, de los que nos llevamos muchos aprendizajes y reflexiones. ¡Ha sido un placer reencontrarnos con tantas personas apasionadas por la educación matemática! ¡Estamos impacientes para poder asistir a la siguiente edición! #JAEM21 #21JAEM

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    🌟Ens fa molta il·lusió haver rebut el Premi Revolució dels Premis Revolució 4.0 Emprenedors de Catalunya Ràdio! 👏 Ahir, es va celebrar la sisena edició dels #PremisRevolució a l’Antiga Fàbrica d’Estrella Damm de Barcelona. Es tracta d’uns guardons que premien a persones i empreses que han destacat per la seva capacitat d’#innovació, #emprenedoria i #transformaciódigital. Gràcies de tot cor als organitzadors i, en especial, a la Xantal Llavina Aguilar per aquest reconeixement! Enhorabona també a tots els premiats! 🙌 Continuarem treballant per contribuir a millorar com s’aprenen les matemàtiques oferint recursos, formació i recerca a la comunitat educativa! 🚀 #RevolucióCatRàdio #CatalunyaRàdio #PremisRevolució #Matemàtiques 👉 Enllaç a la notícia: https://lnkd.in/d88qVKVn

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    ¡Falta muy poco para empezar el ForMaths Tour! 🙌 Nuestro equipo didáctico está volcado preparando las formaciones en didáctica de las #matemáticas. Muy pronto nos pondremos en marcha para recorrer todo el territorio y vivir unas jornadas llenas de retos, actividades, reflexiones, experiencias, … ¡Y mucho más! ¿Ya tenéis vuestra entrada? Qué no os lo cuenten, ¡os esperamos! 🎉 https://lnkd.in/euY8eBDP #educación

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    ¡Falta muy poco para empezar el ForMaths Tour! 🙌 Nuestro equipo didáctico está volcado preparando las formaciones en didáctica de las #matemáticas. Muy pronto nos pondremos en marcha para recorrer todo el territorio y vivir unas jornadas llenas de retos, actividades, reflexiones, experiencias, … ¡Y mucho más! ¿Ya tenéis vuestra entrada? Qué no os lo cuenten, ¡os esperamos! 🎉 https://lnkd.in/euY8eBDP #educación

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    ¡Seguimos creciendo en Ecuador! Desde Innovamat, nos esforzamos día a día por fomentar un aprendizaje competencial y significativo de las matemáticas. Por eso, nos hace especial ilusión anunciar nuestra nueva colaboración con la Asociación Ecuatoriana de Colegios con Bachillerato Internacional (ASECCBI ECUADOR). Juntos queremos crear experiencias de aprendizaje basadas en la investigación que fomenten la compresión y el pensamiento crítico de los estudiantes. De esta manera, no solo preparamos a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mañana con confianza y creatividad, sino que también formamos a los profesores para inspirar y guiar a la próxima generación. #matemáticas #educación

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    ✨ "Solíamos aprender a hacer un trabajo. Hoy, aprender es el trabajo", Andreas Schleicher, Director de Educación de la OECD - OCDE y creador de las #pruebasPISA. Estamos muy contentos del impacto del evento que organizamos el pasado 23 de mayo junto a Cercle d'Economia. El encuentro, titulado 'La escuela, el reflejo de la sociedad del futuro', fue un punto de encuentro con Schleicher y la comunidad educativa, una oportunidad para reflexionar sobre los resultados de las pruebas PISA y cómo enfrentar los desafíos educativos actuales. 🌟 Schleicher ofreció recomendaciones para trabajar para una #educación que responda a las necesidades reales de nuestros alumnos. Como comentó: "el éxito en la educación no es hacer que todo el mundo consiga la misma nota en matemáticas, sino asegurarnos que todo el mundo pueda desarrollar su máximo potencial”. Tuvimos la suerte de contar con la participación también de Verónica Sánchez Orpella, Albert Vilalta Riera, Joan-Ramon Borrell y Pedro Fontana. 👏 Gracias a la Fundació Cercle d'Economia por ayudarnos a hacerlo posible. Creemos firmemente que encuentros como este son muy necesarios para reflexionar, compartir y dar voz a la comunidad docente. 📹¡Os dejamos el vídeo resumen del encuentro! 👇 https://lnkd.in/dMKn2Ci2

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