SLO

𝗪𝗲𝗿𝗸𝗴𝗿𝗼𝗲𝗽 𝗮𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝘀𝗹𝗮𝗴 𝗺𝗲𝘁 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗶𝗻𝗴 𝗸𝘄𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲𝗶𝘁𝘀𝗸𝗮𝗱𝗲𝗿 𝗧𝗮𝗮𝗹 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗺𝗶𝗱𝗱𝗲𝗹𝗲𝗻 Goede en wetenschappelijk onderbouwde leermiddelen dragen bij aan kwalitatief goed taalonderwijs. Tegelijkertijd geeft het merendeel van de Nederlandse onderwijsprofessionals aan dat er onvoldoende zicht is op de kwaliteit van leermiddelen. Er is bij scholen en educatieve uitgevers behoefte aan houvast bij het selecteren en ontwikkelen van kwalitatief goed leermateriaal dat gebaseerd is op kennis uit de wetenschap en de onderwijspraktijk. Een werkgroep van de Kennistafel Effectief Leesonderwijs gaat daarom aan de slag met een Kwaliteitskader. De werkgroepleden zijn: Yra van Dijk, Margje van der Velden, Matijs Lips, Anneke Smits, Joanneke Prenger (SLO), Annemarie Heuts en Eline Sparreboom.  PO-Raad VO-raad Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap 👉 https://bit.ly/3xHeI97

**COLUMN** Door Daniela Fasoglio - Talen zeggen zoveel meer dan woorden alleen "Communicatie is geen eenrichtingsverkeer: het Latijnse ‘communicare’ betekent bundelen, samenvoegen, iets gezamenlijks laten ontstaan: in common. Een gedeelde taal schept de ruimte om tot gemeenschappelijke betekenis te komen." Daniela schreef deze column voor het magazine van Van twaalf tot achttien, welke deze maand gepubliceerd is. https://bit.ly/4by1usY #vtta #slo #column #artikel #onderwijs #taalonderwijs #talen

**BLOG** door Doris Abitzsch: groei mee! Als leraar moderne vreemde talen speel je een cruciale rol in het openen van werelden voor je leerlingen. Je helpt hen niet alleen een nieuwe taal te leren, maar ook om cultuur- en taalbewuste wereldburgers te worden. Om effectief te blijven in deze rol als leraar, is voortdurende professionele ontwikkeling essentieel. 👉 Lees de hele blog hier: https://bit.ly/4cuQu0U #blog #slo #taalonderwijs #onderwijs #examen

Wat betekenen de actuele conceptkerndoelen voor het taalonderwijs op de Pabo? Deze week kwamen zo’n 70 pabodocenten #Nederlands naar SLO om zich te verdiepen in het #curriculum. Joanneke Prenger gaf een presentatie over de actuele conceptkerndoelen Nederlands en ontwikkelingen rond het leergebied. Daarna konden deelnemers onder leiding van @Jantien Dhont⁩ en Katinka de Croon⁩ met elkaar in gesprek over het taalonderwijs op de Pabo. Wat zijn parels om nu al trots op te zijn en waar moet nog vernieuwd worden? In een parallelle subzaal werd intensief uitgewisseld over de vraag wat de actualisatie gaat betekenen voor de opleiding tot Taalcoördinator. Een greep uit de reacties van deelnemers: ✔ “Leuk en informatief om met collega’s te praten over hoe zij de conceptkerndoelen een plek in hun curriculum geven.” ✔ “Goede combi van geïnformeerd worden en uitwisselen!” ✔ “Een waardevolle middag.” Ook een bijeenkomst van het Landelijk Netwerk Taal bezoeken? Kijk op https://bit.ly/4cN1rKU Véronique Damoiseaux Yvonne Dijkstra Klarinske de Roos Anette de Groot Anne van Buul Mariëlle Smulders Esther van Huisstede-Veth #onderwijs #slo #taalonderwijs #pabo

𝗕𝗼𝘂𝘄𝗲𝗻 𝗮𝗮𝗻 𝗲𝗲𝗻 𝗰𝘂𝗿𝗿𝗶𝗰𝘂𝗹𝘂𝗺 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗱𝗲 𝘁𝗼𝗲𝗸𝗼𝗺𝘀𝘁? In ons Jaaroverzicht 2023 laten we zien hoe SLO ook in 2023 samen met onderwijsprofessionals werkte aan een fundament voor het onderwijs van de toekomst: actualisatie van het landelijk curriculum, praktijkgerichte programma’s voor vmbo en havo, het verbeteren van basisvaardigheden van leerlingen en meer. 👉 Bekijk het Jaaroverzicht 2023 via https://bit.ly/3RMuK8o

𝗪𝗶𝗹 𝗷𝗶𝗷 𝗺𝗲𝘁 𝗷𝗲 𝘁𝗲𝗮𝗺 𝗮𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝘀𝗹𝗮𝗴 𝗺𝗲𝘁 𝗷𝘂𝗹𝗹𝗶𝗲 𝘁𝗮𝗮𝗹- 𝗼𝗳 𝗿𝗲𝗸𝗲𝗻𝗲𝗻 𝘄𝗶𝘀𝗸𝘂𝗻𝗱𝗲𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀? Eén van de uitdagingen van goed onderwijs is het vertalen van de wettelijke kaders naar keuzes in een schooleigen curriculum. Je wil gezamenlijk relevante en onderbouwde keuzes maken die passen bij de context van jullie school. Daarvoor heb je kennis over curriculumontwikkeling nodig. Met onze teamgidsen taal en rekenen en wiskunde ga je met je team aan de slag om je taal- of rekenen wiskundeonderwijs op basis van een duidelijke visie te verbeteren. In drie bijeenkomsten kom je tot concrete voorstellen om direct met je leerlingen in de praktijk mee aan de slag te gaan. Bekijk onze pagina #Basisvaardigheden & #curriculumontwikkeling voor deze en andere hulpmiddelen. 👉 https://bit.ly/4cmVaW0

**BLOG** door Laurens Runderkamp: Leven in een meertalige wereld  Het is een flinke klus. De vakvernieuwingscommissie moet binnen twee jaar maar liefst 36 examenprogramma’s opleveren voor negen verschillende talen en alle middelbare schoolsoorten in Nederland, van vmbo-basis tot vwo. We willen dat de vaardigheden beter geïntegreerd worden, dat er een goede basis blijft voor communicatief onderwijs, dat er een breder cultuurbegrip komt en dat taalbewustzijn een plaats krijgt. Kortom: niet iets wat je in een achternamiddag in elkaar flanst.     https://bit.ly/3L8l04G #blog #slo #taalonderwijs #onderwijs #examen

“We willen dat elke leraar bezig is met basisvaardigheden” SLO versterkt scholen die aan de slag willen met de basisvaardigheden en curriculumontwikkeling op school. Bekijk hoe SLO kan helpen en lees het artikel waarin Carola van Dongen, projectleider bij stichting Librēon en Lucie Gooskens, programmamanager bij SLO, over dit onderwerp in gesprek gaan met elkaar. 👉 https://bit.ly/4cmVaW0 #basisvaardigheden #curriculumontwikkeling

𝐅𝐞𝐞𝐬𝐭𝐞𝐥𝐢𝐣𝐤𝐞 𝐚𝐟𝐫𝐨𝐧𝐝𝐢𝐧𝐠 𝐨𝐧𝐭𝐰𝐢𝐤𝐤𝐞𝐥𝐟𝐚𝐬𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐩𝐭𝐞𝐱𝐚𝐦𝐞𝐧𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐚’𝐬 𝐒𝐋𝐎! Op deze zonnige donderdag ronden zes van de zeven vakvernieuwingscommissies de ontwikkelfase af. Dit zijn de commissies voor Fries, klassieke talen, moderne vreemde talen, Nederlands, maatschappijleer en wiskunde havo-vwo. Een periode waarin ze actuele en betekenisvolle conceptexamenprogramma’s ontwikkelen voor vmbo, havo en vwo. We vieren deze mooie mijlpaal in het traject van de actualisatie conceptexamenprogramma’s. En doen dit samen met de leden van de vakvernieuwingscommissies, advieskringen, het Ministerie van OCW (opdrachtgever), SLO, het College voor Toetsen en Examens en Cito.    𝗕𝗹𝗶𝗷 𝗺𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘇𝗲 𝗻𝗶𝗲𝘂𝘄𝗲 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗲𝗽𝘁𝗲𝘅𝗮𝗺𝗲𝗻𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗮’𝘀 Minister (in het nieuwe kabinet staatsecretaris Primair en Voortgezet Onderwijs en Emancipatie) Mariëlle Paul kon er niet bij zijn. Maar in haar videoboodschap spreekt ze haar waardering voor het werk uit: “Want de wereld om ons heen verandert snel. We moeten ervoor zorgen dat het onderwijs goed blijft aansluiten op de samenleving. Dat leerlingen vaardigheden en kennis meekrijgen die ze nu én later nodig hebben. Daarom ben ik blij met deze nieuwe conceptexamenprogramma’s. Want die zorgen voor duidelijkheid. Voor focus. Voor zowel de leerling, als de leraar.”  𝗧𝗿𝗼𝘁𝘀 𝗼𝗽 𝗱𝗲𝘇𝗲 𝗽𝗿𝗲𝘀𝘁𝗮𝘁𝗶𝗲 𝗲𝗻 𝗸𝗶𝗷𝗸𝗲𝗻 𝘂𝗶𝘁 𝗻𝗮𝗮𝗿 𝗱𝗲 𝘃𝗼𝗹𝗴𝗲𝗻𝗱𝗲 𝘀𝘁𝗮𝗽𝗽𝗲𝗻 Gerdineke van Silfhout, programmamanager Actualisatie examenprogramma’s SLO: “De eerste grote stap is gezet. En er volgen nog meer stappen. Zo zijn we samen op weg naar een bovenbouwcurriculum voor alle leerlingen dat aansluit bij deze tijd. Samen met leraren, leerlingen, schoolleiders, lerarenopleiders en vak-, curriculum- toetsexperts. Voor nu ben ik heel erg trots op wat we de afgelopen twee jaar met elkaar hebben ontwikkeld”.  𝗠𝗲𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘇𝗲𝗻? Ga naar https://bit.ly/3TUvZEp en meld je aan voor de nieuwsupdates om op de hoogte te blijven van de actualisatie van examenprogramma’s.  Meer weten over de fase van beproeven? Lees dan deze nieuwsupdate: https://bit.ly/4axiM96 #onderwijs #slo #onderwijsvernieuwing #trots #fries #klassieketalen #modernevreemdetalen #Nederlands #maatschappijleer #wiskunde

**BLOG** Een Sudoku voor gevorderden | door Mireille Hassemer “Wordt alles nieuw en wat betekent dat straks voor mijn lessen?” Dit zijn vragen die we vaak vanuit het werkveld zien langskomen. Geen paniek, wil ik zeggen. Uit gesprekken met docenten en werkplekbegeleiders blijkt dat veel leraren al veel doen van wat er in de conceptkerndoelen komt te staan. Een prachtig voorbeeld is een docent Frans die de uitspraak oefent met een gedicht dat ze ook op taal, woordenschat en literatuur met de leerlingen analyseert. 👉 Lees de blog hier verder: https://bit.ly/3VW0uuj #blog #slo #modernevreemdetalen #onderwijs #taalonderwijs