Bijdrage van Inspectie van het Onderwijs

De Wet seksuele misdrijven is van kracht Heb je al van de nieuwe Wet seksuele misdrijven gehoord? Deze is per 1 juli van kracht. Met deze wet zijn slachtoffers van seksueel geweld en seksueel grensoverschrijdend gedrag strafrechtelijk beter beschermd. Ook in het onderwijs kunnen jongeren te maken krijgen met seksuele misdrijven. Onze vertrouwensinspecteurs roepen scholen en besturen op om direct contact op te nemen als je vragen hebt of advies wil over situaties van seksueel grensoverschrijdend gedrag. Dit geldt ook als binnen een school of instelling zich een vorm van seksuele intimidatie voordoet. Juist omdat het in de praktijk lastig blijkt of een beoordeling of melding van seksueel grensoverschrijdend gedrag een mogelijk seksueel misdrijf betreft. Naar het nieuwsbericht: https://lnkd.in/gtjtUKuW

Waar kun je heen met vragen over (sociale) veiligheid?   Op de wegwijzerwebsite jouwveiligeschool.nl vind je advies en informatie over onveilige situaties op school. De website is gericht op leerlingen en ouders/verzorgers maar ook op onderwijsprofessionals. Als docent vind je een veilig schoolklimaat uiteraard belangrijk, maar even belangrijk is een veilig werkklimaat. Op deze website krijg je meer informatie over de organisaties die jou kunnen helpen wanneer je zelf sociale onveiligheid ervaart of wanneer jij wil werken aan een veilig schoolklimaat.

Wat is het beeld van de sector voortgezet onderwijs uit De Staat van het Onderwijs 2024? Het voortgezet onderwijs (vo) is de onderwijssector die deze week centraal staat in ons bericht over de hoofdlijnen uit De Staat van het Onderwijs 2024. Bekijk hieronder het sectorbeeld vo. Volgende week: (voortgezet) speciaal onderwijs.

Reactie op de verkenning van de VU (https://lnkd.in/eGkmPsrF): Als inspectie willen we bijdragen aan goed onderwijs voor leerlingen en studenten. We baseren onze toezichthoudende taak op de eisen in de onderwijswetten. Doordat we ook in de onderzoekskaders en herstelopdrachten verwijzen naar deze wettelijke bepalingen, is voor scholen helder waar ze mee aan de slag moeten om aan de eisen te voldoen. De manier waarop wij toezicht houden, kent een gedegen juridische toets. Dat betekent dat we ervoor zorgen dat onze onderzoekskaders aansluiten bij wat de wet van scholen en besturen vraagt. In de wet is verankerd dat het onderwijsveld, de Kamer en de minister betrokken worden bij de ontwikkelingen van ons onderzoekskader en de wijze waarop we toezicht houden. Bovendien kunnen besturen en scholen tijdens de wederhoor over een rapport feitelijke onjuistheden aan ons doorgeven. Ook kan een rapport aan een rechter worden voorgelegd om eventuele onrechtmatigheden te laten beoordelen. Dat gebeurt ook met enige regelmaat. We zoeken altijd naar manieren om ons toezicht verder te verbeteren. Wetenschappelijke belangstelling in ons werk kan daarbij helpen. De verkenning van de VU moeten we nog inhoudelijk analyseren en we gaan bekijken of we hier als inspectie ons voordeel mee kunnen doen. De onderzoeker is welkom om haar standpunt bij ons te komen toelichten, te meer omdat de uitkomsten van de verkenning bij een eerste beschouwing niet rijmen met de zorgvuldige wijze waarin wij de wetgeving een plek geven in ons toezicht. Vanzelfsprekend moet al ons werk gebaseerd zijn op een deugdelijke juridische grondslag, waarbij we willen waken voor bovenmatige juridisering en het risico dat dit onbedoeld tot afvinklijstjes leidt. Daar wordt het onderwijs niet beter van.

Aan de slag met digitale geletterdheid op school: hoe doe je dat? Tessa van Zadelhoff van Empel (schoolleider basisonderwijs), Sanne van der Velden (leerkracht en coördinator digitale geletterdheid) en Niels van Leuteren (onderwijsinspecteur) gaan hierover in gesprek in de inspectiepodcast. Aan de hand van concrete voorbeelden wordt duidelijk hoe Tessa en Sanne het onderwijs in digitale geletterdheid een plek geven op hun scholen en hoe belangrijk een gedeelde visie hierbij is. De podcast is gemaakt naar aanleiding van het peilingsonderzoek Digitale geletterdheid in het basisonderwijs. Luister de podcast hier: https://lnkd.in/g7eWFPKp

Wat is het beeld van de sector primair onderwijs uit De Staat van het Onderwijs 2024?   De komende weken delen we wekelijks een sectorbeeld: de hoofdlijnen uit De Staat van het Onderwijs 2024 per onderwijssector. Deze week: het primair onderwijs (po). Bekijk hieronder het sectorbeeld po. Volgende week: voortgezet onderwijs.

Hoeveel dossiers over de kinderopvang zijn er in 2023 nieuw aangelegd bij de vertrouwensinspecteurs?   We zien dat het aantal opnieuw is gestegen. In 2023 is het aantal dossiers in de kinderopvang van 233 dossiers naar 271 gegaan. De dossiers gaan over fysiek en psychisch geweld, over seksueel misbruik en seksuele intimidatie en over discriminatie en radicalisering. Wat is de inhoud van die dossiers precies? ⚫ Een vorm van mogelijk seksueel misbruik: 32 dossiers.  ⚫ Seksuele intimidatie: 54 dossiers. ⚫ Psychisch geweld: 44 dossiers.  ⚫ Fysiek geweld: 139 dossiers.  ⚫ Discriminatie: 2 dossiers. De grootste toename zit in dossiers die vallen in de categorie fysiek geweld.    De vertrouwensinspecteurs zijn er voor de kinderopvang en het gehele onderwijs, inclusief het mbo en het hoger onderwijs. We publiceerden dit overzicht van de kinderopvang in mei 2024. Ga voor meer informatie naar het nieuwsbericht: https://lnkd.in/gHxB-tMp

De basisvaardigheden staan onder druk. Dat constateren we in De Staat van het Onderwijs 2024. Zo zien we een daling leesvaardigheid over hele linie. En staat het niveau rekenen en wiskunde in het vo onder druk.   Wat zijn onze aanbevelingen? Bekijk de slider.   Of ga naar De Staat van het Onderwijs 2024, hoofdstuk 2 Basisvaardigheden. https://lnkd.in/eacF_iDn

Denk mee met de inspectie over onderzoek naar examencommissies in het hoger onderwijs! De inspectie doet in 2024-2025 onderzoek naar het functioneren van examencommissies in het hoger onderwijs. Extra aandacht gaat uit naar de betrokkenheid van examencommissies bij onderwijsinnovaties en nieuwe ontwikkelingen, zoals het werken met portfolio’s, programmatisch toetsen en het gebruik van generatieve AI. Op het festival ‘Leren van toetsen’ kregen we al goede input. Lees er meer over in dit artikel. Heeft u ook tips of suggesties voor dit onderzoek? Reageer dan onder deze post.